Ứng dụng Britannica để học theo chủ đề

Học theo chủ đề là một hình thức giảng dạy trong đó tập trung vào việc sử dụng một chủ đề cụ thể để dạy một hoặc nhiều khái niệm. Chủ đề này được trình bày thông qua nhiều nguồn tài liệu và thông tin khác nhau. 

Phương pháp giảng dạy đằng sau việc học theo chủ đề cho rằng trẻ em học tốt nhất khi việc học mang tính toàn diện, với “sự nhấn mạnh vào việc tạo ra các sự kết nối trong kiến thức” (Ward, 2003, tr. 13.2) và kết nối với những trải nghiệm thực tế trong cuộc sống. Học theo chủ đề “cực kỳ hiệu quả trong việc tích hợp chương trình giảng dạy cũng như giảng dạy các kỹ năng trong bối cảnh thực tiễn” (Ward, 2003, tr. 13.2). 

Làm thế nào để triển khai học tập theo chủ đề?  

1. Chọn một chủ đề  

Thầy cô có rất nhiều lựa chọn khi xác định một chủ đề cho mô hình học theo chủ đề. Tuy nhiên, để đảm bảo chủ đề được triển khai hiệu quả, thầy cô cần cân nhắc một số yếu tố sau: 

• Yêu cầu của chương trình giảng dạy 

• Sở thích của học sinh và giáo viên 

• Nguồn cảm hứng dẫn đến ý tưởng chủ đề 

• Năng lực và phong cách học tập của học sinh 

Ứng dụng Britannica 

Khi xây dựng một chủ đề học tập, điều quan trọng là phải cân nhắc đến là sự đa dạng về năng lực và phong cách học tập của học sinh — không chỉ trong khâu lựa chọn chủ đề mà còn trong việc chọn lọc tài liệu phù hợp. May mắn thay, công nghệ số ngày nay đã giúp thu hẹp đáng kể khoảng cách này. Vì vậy, khi tìm kiếm nguồn tài liệu cho các bài học theo chủ đề, hãy ưu tiên những nguồn có tích hợp công cụ hỗ trợ khả năng tiếp cận và hỗ trợ kỹ năng đọc hiểu. 

Ví dụ, các bài viết trên Britannica được tích hợp sẵn tính năng đọc to nội dung, cho phép học sinh vừa nghe vừa ghi chú hoặc tóm tắt thông tin, thay vì phải tự đọc toàn bộ. Bên cạnh đó, Britannica còn cung cấp nhiều tính năng hỗ trợ tiếp cận khác như: 

• Phụ đề và mô tả âm thanh hỗ trợ học sinh gặp khó khăn về thính giác hoặc thị giác, giúp các em tiếp cận nội dung một cách dễ dàng hơn. 

• Từ điển tra cứu nhanh cho phép học sinh nhấp đúp vào từ chưa biết để xem ngay nghĩa và cách phát âm, giúp nâng cao vốn từ vựng trong quá trình đọc. 

• Công cụ dịch ngôn ngữ giúp mọi học sinh có thể đọc hiểu nội dung bằng ngôn ngữ mà các em cảm thấy thoải mái và tự tin nhất. 

• Tùy chỉnh cỡ chữ cho phép học sinh điều chỉnh kích thước phông chữ theo nhu cầu cá nhân, giúp nội dung hiển thị rõ ràng và dễ đọc hơn. 

2. Tích hợp chương trình học

Một bước quan trọng trong học theo chủ đề là đảm bảo chương trình học được tích hợp một cách chân thực và có ý nghĩa. Theo Ward (2003, tr. 13.10), “Phương pháp học theo chủ đề có thể bao gồm các mục tiêu liên quan đến quá trình học tập của học sinh, đồng thời kết hợp với các mục tiêu về nội dung kiến thức mà học sinh cần đạt được.” 

Ứng dụng Britannica 

Nội dung trên Britannica School được xây dựng phù hợp với nhiều chuẩn chương trình giảng dạy khác nhau, giúp thầy/cô dễ dàng tìm kiếm tài liệu vừa hỗ trợ chủ đề học vừa đảm bảo bám sát yêu cầu chương trình.  

3. Thiết kế hoạt dộng học tập 

Ở giai đoạn này, thầy cô và học sinh sẽ cùng nhau xây dựng và sắp xếp các hoạt động học tập xoay quanh chủ đề đã chọn. Trong tài liệu Using Themed Cycles, Geoff Ward (Tạm dịch: Ứng dụng dạy học theo từng chủ đề) - Đại học James Cook gợi ý một khung kế hoạch gồm ba giai đoạn có thể áp dụng khi xây dựng chương trình học theo chủ đề như sau: 

Initiating Activities (Tạm dịch: Hoạt động khởi động): Đây là bước đầu tiên giúp kết nối kiến thức và trải nghiệm trước đó với chủ đề mới, đồng thời khơi gợi sự hứng thú và tò mò cho học sinh. Giai đoạn này thường bắt đầu bằng một hoặc nhiều tình huống kích thích như câu hỏi của học sinh, một buổi đọc sách liên quan đến chủ đề. 

Enhancing Activities (Tạm dịch: Hoạt động mở rộng): Đây là phần trọng tâm, phần lớn diễn ra trong quá trình học. Học sinh sẽ phát triển các kỹ năng như nghe, nói, đọc, viết. Việc học trở nên hiệu quả hơn khi học sinh được sử dụng kỹ năng trong những tình huống thực tế. 

Synthesising Activities (Tạm dịch: Hoạt động tổng hợp): Ở giai đoạn cuối, học sinh sẽ kết nối, trình bày và thể hiện những gì đã học được. Các em cần được tạo cơ hội để chia sẻ, viết, thuyết trình trước lớp hoặc một nhóm khán giả – như một cách để tổng kết và tôn vinh thành quả học tập của bản thân. 

Ứng dụng Britannica 

Britannica cung cấp kho nội dung đa dạng, an toàn và phù hợp với mọi giai đoạn trong quá trình dạy học theo chủ đề: 

• Bài viết, hình ảnh, video với hàng ngàn chủ đề từ động vật, khoa học, công nghệ đến văn hóa và lịch sử. 

• Biography Browse tra cứu tiểu sử nhân vật nổi bật trong nhiều lĩnh vực như khoa học, thể thao, nghệ thuật,... 

• Công cụ địa lý tương tác cho phép học sinh tìm hiểu dữ liệu, vị trí, bản đồ theo từng quốc gia, tăng khả năng khám phá và liên hệ thực tiễn. 

• Nguồn tư liệu gốc (Primary Sources) là cầu nối trực tiếp giúp học sinh hiểu về quá khứ thông qua những tài liệu thực tế như thư từ, bài phát biểu, nhật ký hoặc hiện vật lịch sử. 

• Gợi ý các trang web mở rộng đã được kiểm duyệt bởi Britannica – hỗ trợ quý thầy cô và học sinh tìm kiếm thêm nguồn đáng tin cậy. 

4. Trình bày chủ đề 

Đây là giai đoạn đánh giá và tổng kết, nơi học sinh trình bày những gì các em đã học được thông qua nhiều hình thức khác nhau. Giai đoạn này có mối liên hệ chặt chẽ với phần Hoạt động tổng hợp (Synthesising Activities) đã đề cập ở bước trước. 

Một vài lưu ý dành cho quý thầy cô: 

• Người lớn cũng học như trẻ em chúng ta bắt đầu từ một mối quan tâm cụ thể, rồi từ đó mở rộng ra các khía cạnh khác. 

• Học sinh đóng vai trò trung tâm trong việc phát triển nội dung học và cách học. 

• Học theo chủ đề giúp tránh tình trạng học vẹt và nhàm chán. 

• Hãy bắt đầu từ những chủ đề nhỏ, đơn giản (khoảng 1–2 tuần), sau đó mở rộng thời lượng và độ phức tạp theo thời gian, khi đã có thêm kinh nghiệm và sự tự tin. 

• Lắng nghe học sinh nếu các em đặc biệt yêu thích một chủ đề, hãy tiếp tục phát triển nó thay vì chuyển sang nội dung mới quá sớm. 

• Kết hợp đa dạng hoạt động như đọc sách, trò chơi, câu đố, mô phỏng, đi thực tế, nghiên cứu tình huống... để làm phong phú bài học. 

• Tích hợp chương trình học một cách tự nhiên. Tránh gượng ép nội dung chương trình nếu nó không phù hợp với chủ đề, chỉ nên đưa vào những phần có kết nối chặt chẽ.  

Sẵn sàng bắt đầu hành trình học theo chủ đề cùng Britannica? 

Liên hệ với Flexidata để được tư vấn, dùng thử và triển khai Britannica School ngay hôm nay!