Khi bước vào một năm học mới, Generative AI (AI tạo sinh) tiếp tục tác động đến các lớp học trên toàn thế giới. Cuộc thảo luận về các phương pháp hay nhất, thúc đẩy văn hóa công dân kỹ thuật số và chủ động với AI vẫn đang diễn ra. Chúng tôi tiếp tục ủng hộ một cách tiếp cận AI có chủ đích, an toàn và do con người dẫn dắt.

“Nếu được sử dụng đúng cách, công nghệ biến đổi này có thể nâng cao thành tích học tập của sinh viên, trao quyền cho giáo viên và cải thiện phương pháp giảng dạy và học tập. Khi được triển khai với cách tiếp cận có chủ đích, an toàn và do con người dẫn dắt, Generative AI có khả năng tiết kiệm thời gian cho giáo viên và thúc đẩy các trải nghiệm học tập hiệu quả cho tất cả mọi người.” - Ryan Lufkin, Phó Chủ tịch phụ trách Chiến lược Toàn cầu tại Instructure.

Phản hồi của giáo viên đóng vai trò then chốt trong những khuyến nghị này. Trí tuệ Nhân tạo (AI) không ngừng phát triển từng tháng, vì vậy để đi trước xu hướng, chúng tôi đã khảo sát giáo viên và học sinh về cách nhìn nhận của họ đối với Generative AI. Kết quả cho thấy thái độ chủ yếu là tích cực, với 54,5% giáo viên, học sinh và cán bộ quản lý cảm thấy tích cực về công nghệ này. Đây là minh chứng cho tiềm năng của AI trong môi trường giáo dục.

Minh bạch: Phòng chống gian lận

Tuy nhiên, những người quản lý, giáo viên và học sinh được khảo sát đều khẳng định rõ ràng: việc sử dụng kết quả đầu ra của Trí tuệ Nhân tạo (AI) như bài làm của mình mà không có chỉnh sửa là gian lận. Giáo dục thường cho rằng học sinh hiểu bản chất gian lận, nhưng đôi khi các em có thể không nhận thức rõ ranh giới. Điều này đặc biệt đúng trong bối cảnh hiện nay khi các công cụ AI phát triển nhanh hơn việc xây dựng chính sách và các phương pháp áp dụng tốt nhất.

Theo Viện Công nghệ Rochester, nguyên nhân dẫn đến hành vi đạo văn hoặc gian lận của học sinh thường xuất phát từ: mong muốn đạt điểm cao, lo lắng thất bại, trì hoãn, thiếu hứng thú, tin rằng mình sẽ không bị phát hiện, hoặc nhầm lẫn về các quy định chống gian lận. Đây là lý do tại sao các nhà giáo dục và tổ chức giáo dục cần cung cấp sự minh bạch để học sinh nhận thức rõ những hành vi nào được coi là gian lận.

Giáo viên có thể chủ động giảm thiểu khả năng gian lận bằng cách quay trở lại mục đích ‘tại sao’ của các bài tập. Mục tiêu cuối cùng có phải để học sinh lĩnh hội kiến thức nền tảng? Liệu các em có đang củng cố kỹ năng? Kiến thức hoặc kỹ năng này sẽ được sử dụng như thế nào trong thực tế? Giải thích ‘tại sao’ có thể giúp học sinh tham gia tích cực hơn và giảm thiểu khả năng các em tìm đến những con đường tắt. Điều này cho phép học sinh cảm thấy được trao quyền trong việc học tập của mình.

Để tăng tính minh bạch, những người được khảo sát cũng đồng ý rằng việc sử dụng Trí tuệ Nhân tạo (AI) để hoàn thành bài tập cần được ghi nhận rõ ràng, và việc sử dụng AI sáng tạo để hỗ trợ học sinh vượt qua khó khăn không bị coi là gian lận. Ngay cả khi công nghệ phát triển, việc truyền đạt các kỳ vọng ngay từ đầu năm học sẽ giúp học sinh thành công trong cả năm. 

Các chính sách về AI là nguồn tuyệt vời để truyền đạt những kỳ vọng này. Một cách tiếp cận chủ động thay vì trừng phạt có nhiều khả năng giúp học sinh thành công với AI trong sự nghiệp cá nhân, học tập và tương lai. Theo khảo sát của chúng tôi, trong khi các trường học xây dựng chính sách ở cấp địa phương, họ cũng mong muốn nhận được nhiều hỗ trợ hơn từ phía chính phủ liên quan đến luật bảo mật.

Con Người Vẫn Là Trung Tâm

Kết nối là cốt lõi của các mối quan hệ giữa con người. Kết nối cũng là một phần thiết yếu của việc dạy và học. Điều quan trọng là phải ghi nhớ tính nhân văn của chúng ta khi công nghệ phát triển nhanh chóng. Trong cùng một cuộc khảo sát, nhiều nhà giáo dục bày tỏ lo ngại về “sự phi nhân tính” do Trí tuệ Nhân tạo Sáng tạo gây ra.

Những lo ngại này hoàn toàn hợp lý và nhấn mạnh sự cần thiết phải luôn ưu tiên trí tuệ của con người khi xây dựng các trải nghiệm học tập cho sinh viên.

Con người sở hữu những kỹ năng không thể thay thế: lòng trắc ẩn, lòng dũng cảm, tư duy phản biện và tính toán,...Mặc dù Generative AI có thể đẩy nhanh nhiều khía cạnh của quá trình học tập, nó không thể thay thế giá trị của nhân tính chúng ta. Nếu mong muốn sinh viên tiếp tục nuôi dưỡng những phẩm chất này, thì chúng ta phải lồng ghép những kỹ năng này vào quá trình hợp tác với Generative AI.

Hiệu quả & Tự tin trong Công việc

Kết quả khảo sát cho thấy các công cụ Trí tuệ Nhân tạo (AI) thường được sử dụng nhiều hơn ở các trường từ mẫu giáo đến lớp 12 (K-12) so với các cơ sở giáo dục đại học.  Trong số các trường Đại học sử dụng Generative AI, các trường Cao đẳng cộng đồng và Đại học công lập có xu hướng đánh giá cao tính hữu ích của chúng hơn so với các Cao đẳng và Đại học tư thục. 

Mặc dù giáo viên và học sinh K-12 đồng ý rằng Generative AI hữu ích nhất trong các môn khoa học, toán và Ngôn ngữ Anh, thì học sinh lại cho rằng Generative AI  hữu ích nhất cho môn toán. Ngược lại, giáo viên cho rằng nó hữu ích nhất cho môn khoa học.

Trong khảo sát, học sinh cũng nhấn mạnh một số lợi ích của Generative AI. Các em chia sẻ rằng Generative AI cho phép các em:

Một điểm đáng chú ý: khảo sát cho thấy hơn một phần ba số người được hỏi (41,7%) vẫn chưa sử dụng AI cho bài tập ở trường (bất chấp việc áp dụng nhanh chóng Generative AI trong cả Giáo dục bậc Đại học và các trường K-12).

Tuy nhiên, giáo viên và quản lý giáo dục cảm thấy AI có thể tác động tích cực đến việc học tập trong một số lĩnh vực then chốt, bao gồm nội dung đa ngôn ngữ, phát triển câu hỏi, nội dung cho người học đa dạng về thần kinh, khả năng sáng tạo và nghiên cứu cơ bản.

Generative AI trong Giáo dục: Sự Khích Lệ và Phát Triển

Generative AI vẫn đang là một bước phát triển mới mẻ và thú vị trong lĩnh vực giáo dục. Mặc dù nó có thể cải thiện đáng kể kết quả học tập của sinh viên, nhưng cũng đặt ra những thách thức độc đáo mà các nhà giáo dục cần giải quyết.

Các trường học có thể giải quyết những lo ngại này bằng cách áp dụng cách tiếp cận chủ động để đảm bảo việc sử dụng AI có trách nhiệm và tuân theo đạo đức. Giáo viên có trách nhiệm cập nhật thông tin về những phát triển mới nhất của AI và sử dụng kiến thức này để cải thiện trải nghiệm học tập cho học sinh.

Tìm hiểu thêm về việc xây dựng một cộng đồng học tập hiện đại, có đạo đức với Generative AI trong Giáo dục Đại học và K-12.